„Individuelles Fördern heißt, jeder Schülerin und jedem Schüler die Chance zu geben, ihr bzw. sein motorisches, intellektuelles, emotionales und soziales Potential umfassend zu entwickeln und sie bzw. ihn dabei durch geeignete Maßnahmen zu unterstützen (durch die Gewährleistung ausreichender Lernzeit, durch spezifische Fördermethoden, durch angepasste Lehrmittel und gegebenenfalls durch Hilfestellungen weiterer Personen mit Spezialkompetenz).“
Meyer, Hilbert: Was ist guter Unterricht, 2004
Unser Weg
Individualisiertes Lernen ist keine einheitliche Unterrichtsmethode sondern eher eine Vorstellung darüber, wie Unterricht sein sollte. Auch wenn sich individualisierter Unterricht (noch) nicht definieren lässt, ist die zentrale Frage wohl, ob lediglich unterschiedliches Leistungsniveau der Schülerinnen berücksichtigt wird oder aber weitere Kriterien für die Erfüllung zugezogen werden. Wir stellen uns mit dem individualisierten Lernen einen Unterricht vor, in dem das einzelne Mädchen innerhalb einer Klasse als eigenständige Lernerin wahrgenommen wird. Die Schülerinnen werden in ihren Stärken gefördert und in ihren Schwächen unterstützt. Die Fixierung auf einen fiktiven Klassendurchschnitt in den Leistungen entfällt. Im individualisierten Unterricht legen wir den Fokus nicht in erster Linie auf die Gesamtklasse, sondern auf jedes einzelne Individuum. Im Zentrum steht die Förderung jedes einzelnen Mädchens nach seinen Eignungen und Neigungen.
Wir verstehen die Schule als Lebensraum, Haus des Lernens und der Begegnungen. Wir halten uns deshalb an folgende Prämissen:
- Wir nehmen die Mädchen als eigene Persönlichkeiten wahr;
- Wir unterrichten ganzheitlich – Kopf, Herz und Hand;
- Wir fördern ein offenes, herzliches und angstfreies Klima;
- Wir sehen in der guten Beziehung zwischen Mädchen und Lehrpersonen die Grundlage des Lernens;
- Wir haben Leistungsansprüche und fordern Leistung auch ein;
- Wir sind ein dynamisches, engagiertes Lehrerteam, das gemeinsam einen Prozess gestaltet;
- Wir setzen uns intensiv mit unserer Arbeit mit unseren Schülerinnen auseinander.